ISSN: 3103-1277
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Revisión por pares
Proceso de Arbitraje y Revisión por Pares
Todos los manuscritos originales enviados a la revista EDUCAMENTE (EDUCAM) son sometidos a un proceso de arbitraje riguroso, basado en los principios de calidad, imparcialidad y transparencia. La evaluación se lleva a cabo bajo el sistema de doble ciego, lo que significa que tanto la identidad de los autores como la de los revisores se mantiene confidencial durante todo el proceso.
Criterios Generales del Proceso de Evaluación
- Cada manuscrito es revisado por al menos dos pares académicos externos, independientes del Consejo Editorial.
- Se informa a autores y revisores sobre las etapas del proceso de evaluación, los plazos correspondientes, y los mecanismos para resolver controversias, en caso de discrepancias respecto a la aceptación o rechazo del artículo.
- La revista acepta trabajos originales de carácter teórico o empírico, incluyendo artículos de investigación científica y artículos teórico-reflexivos.
Etapas del Proceso Editorial
El procedimiento de evaluación contempla las siguientes fases:
- Recepción del manuscrito.
- Revisión editorial inicial.
- Evaluación externa por pares ciegos.
- Entrega de la segunda versión del manuscrito (si se requiere).
- Segunda ronda de revisión por pares.
- Emisión del dictamen editorial final.
- Publicación del artículo.
Evaluación Externa por Pares Ciegos
Una vez que el equipo editorial considera que un manuscrito cumple con los criterios mínimos para evaluación, se asignan dos revisores expertos que emiten su juicio a través de la plataforma OJS, utilizando un formulario específico de evaluación según la naturaleza del trabajo (teórico o empírico).
Los revisores deben emitir un dictamen con una de las siguientes decisiones:
- Aceptado sin cambios
- Aceptado con modificaciones menores
- Aceptado con modificaciones mayores
- Rechazado
El formulario incluye además:
- Evaluación del cumplimiento de los criterios de forma y contenido
- Una valoración global del manuscrito, junto con observaciones, sugerencias y aportes constructivos.
En caso de presentarse discrepancias significativas entre los dos dictámenes, el manuscrito será enviado a un tercer evaluador externo, cuyo juicio permitirá al comité editorial tomar una decisión definitiva: rechazar el artículo o solicitar nuevas modificaciones.
Perfil de los Evaluadores
Los revisores son académicos especialistas en las temáticas abordadas, ajenos al comité editorial, y preferiblemente pertenecientes a instituciones o países distintos a los del autor o autores del manuscrito. Esta práctica garantiza la objetividad e imparcialidad del proceso de revisión.
Criterios de Evaluación Editorial
Como parte del proceso de revisión por pares, la revista EDUCAMENTE (EDUCAM) aplica una pauta rigurosa de evaluación que contempla diversos aspectos estructurales y metodológicos del manuscrito. A continuación, se detallan los elementos que serán objeto de análisis durante la evaluación, organizados por secciones del artículo:
- Resumen
El resumen debe proporcionar una visión clara y concisa del estudio. Los revisores valorarán si:
- Se identifica de forma explícita el objetivo general y el alcance de la investigación.
- Se describe el método utilizado.
- Se presentan de manera resumida los resultados más relevantes.
- Se incluyen las conclusiones principales derivadas del estudio.
- Introducción
La introducción será evaluada en función de su capacidad para contextualizar el estudio y justificar su desarrollo. Se considerará si:
- Se formula adecuadamente el problema de investigación.
- Se analiza el marco teórico o se realiza una revisión del estado del arte pertinente.
- Se explicitan los criterios de selección metodológica.
- Se formulan con claridad los objetivos específicos y/o las hipótesis de trabajo.
- Método
Esta sección será revisada para garantizar la claridad, coherencia y adecuación del diseño metodológico. Los evaluadores considerarán si se ha especificado:
- El modelo de investigación adoptado.
- El enfoque metodológico (cualitativo, cuantitativo o mixto).
- La tipología de investigación, que debe contemplar:
- Finalidad del estudio
- Fuentes de información
- Unidades de análisis
- Control de variables
- Alcance del estudio
- Instrumentos de recolección de datos
- Procedimiento de recolección
- Cobertura de las unidades de análisis
- Procedimientos de tratamiento y análisis de la información
- Resultados
La presentación de los resultados debe ser pertinente al tipo de artículo. Se evaluará si:
- En artículos de revisión o meta-análisis: se ofrece una síntesis crítica o una integración cuantitativa de los hallazgos.
- En estudios de caso: se describen claramente los descubrimientos principales.
- En investigaciones empíricas: se evidencia de manera precisa la comprobación de hipótesis.
- En artículos metodológicos: se detalla el procedimiento propuesto.
- En trabajos teóricos: se exponen los principios o fundamentos conceptuales del estudio.
- Discusión
Esta sección será evaluada en función de su profundidad analítica y capacidad de síntesis. Se valorará si:
- Se formulan principios, relaciones o generalizaciones a partir de los resultados obtenidos.
- Se reconocen excepciones, posibles incongruencias o aspectos no resueltos.
- Se establecen concordancias o divergencias con investigaciones previas.
- Se mencionan las implicaciones teóricas del estudio o sus potenciales aplicaciones prácticas.
- Se presentan conclusiones claras y fundamentadas.
- Se identifican las evidencias específicas que respaldan cada conclusión emitida.
- Revisión de Estilo y Formato
Se realizará una revisión formal del manuscrito para asegurar el cumplimiento de las normas editoriales. Los aspectos a evaluar incluyen:
- Extensión adecuada del documento y correcta ortografía en todo el texto.
- Ubicación correcta del nombre de los autores y el título del artículo en el encabezado del documento.
- Presencia y correcta inserción de tablas, figuras y referencias, debidamente citadas en el cuerpo del texto.
- Verificación de listas, párrafos y cifras, garantizando claridad y orden.
- Ausencia de títulos duplicados en tablas y figuras.
- Concordancia entre sujeto y verbo en la redacción.
- Coherencia gráfica, incluyendo grosor de línea y posibilidad de edición de los gráficos.
- Inclusión apropiada de notas generales y específicas en tablas y gráficos.
- Uniformidad en el uso de tipografía:
- Títulos: Calibri, tamaño 18
- Notas: Calibri, tamaño 11
- Uso coherente y sistemático de mayúsculas, signos de puntuación y elementos del estilo.
- Estructura lógica y fluidez del documento.
- Uso de un registro lingüístico apropiado, manteniendo voz académica adecuada.
- Originalidad del Trabajo
Se verificará que el contenido del manuscrito represente una contribución original a la disciplina. Esta evaluación estará a cargo del Comité Científico, quien será la instancia final responsable de decidir sobre su aceptación o rechazo.
- Procedimientos Complementarios
Como parte del proceso editorial, se requiere:
- El envío de una carta de aceptación emitida por el Consejo Editorial una vez aprobado el artículo.
- La remisión de una carta de identificación de autoría, firmada por el autor correspondiente, en la que se especifica la autoría y se reconocen los aportes de todos los involucrados.
